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2012年9月25日 星期二

20120229歌仔戲的百般風貌



講師林顯源老師經歷介紹
林顯源221
日生),台灣京劇歌仔戲男演員,工旦行。籍貫為台灣宜蘭縣五結鄉,出生於台灣台北市
師承
京劇和崑曲
1982起跟戴綺霞學習京劇旦角表演藝術,從陳鵬麟習基本功及把子功、向曹駿麟武生表演;大學時代曾接受:郭錦華華文漪梁谷音史潔華王潔西李寶春王鳳雲等之指導。
歌仔戲
1990起跟廖瓊枝學習台灣歌仔戲表演藝術。
2010起跟紀招治學習中國大陸歌仔戲表演藝術。
編導
曾得王生善童薇薇劉慧芬等之指導。
學歷
作品
編導
1992中國文化大學戲劇學系中國戲劇組,京劇《長恨歌》編劇(未演出)。
1994教育部文藝創作獎國劇劇本徵集,京劇《頑石靈藥》編劇(未演出)。
1995蘭陽戲劇團歌仔戲《求仙草》、《新桃花搭渡》編劇。
1996明華園戲劇團兒童歌仔戲《盤絲洞》編劇。
1996中國文化大學地方戲曲研究社《花園悲歡事誰知》歌仔戲摺子戲專場導演。
1997台北市立社會教育館歌仔戲研習班,歌仔戲《為尪作尪》編劇。
1998電視歌仔戲《香羅淚》編劇。(許亞芬石惠君郭春美主演,未播出)
2000薪傳歌仔戲劇團歌仔戲《斷袖》編劇(未演出)。
2001薪傳歌仔戲劇團兒童歌仔戲《三個願望》編劇、導演。
2002薪傳歌仔戲劇團歌仔戲《潘金蓮》編劇、導演。
2003國立台灣戲曲專科學校莎士比亞歌仔戲《仲夏夜之夢》編劇(張旭南合著)、導演。
2003薪傳歌仔戲劇團歌仔戲《木蘭辭》編劇。
2004國立台灣戲曲專科學校莎士比亞歌仔戲《無事生非》編劇、導演。
2004薪傳歌仔戲劇團歌仔戲《廖添丁傳奇》編劇(未演出)。
2005國立台灣戲曲專科學校歌仔戲《白頭吟》編劇、導演。
2006日本大學藝術學部,歌仔戲《東京牽亡歌》編劇、導演。
2006國立台灣戲曲專科學校歌仔戲小型實驗歌舞《踏謠娘》編劇、導演。
2009許亞芬歌子戲劇坊歌仔戲《良臣遇竈神》編劇。(2010年獲【第21金曲獎】傳統暨藝術音樂類「最佳戲曲曲藝專輯獎」)
2009廈門大學中文系原創青春話劇《日租房》導演。(獲【第4屆福建藝術節暨福建省第24屆戲劇會演】劇目獎、優秀劇本獎、演員獎等)
2009重慶市文化廣播電視局徵集舞台藝術劇本,現代京劇《秋江》編劇(未演出)。
2009河北省文化廳徵集優秀舞台劇本,現代京劇《燕盜傳奇》編劇(未演出)。
2010廈門大學中文系首屆演出季《中文有戲》導演統籌、《南強雅韻--戲曲專場》總導演。
2010一心戲劇團歌仔戲《買官記》編劇(孫富叡合著)
2011廈門衛視《歡喜大圍爐2011兩岸閩南話春晚》歌仔戲《新編三家福》編劇。
2011廈門大學中文系2011演出季《中文有戲》導演統籌。
2011廈門大學中文系九十週年系慶聯歡晚會》總導演。
2011再興青年越劇團越劇歌仔戲兩下鍋《梁祝-十八相送》編劇(周淑芬合著)

專書
199988年度戲劇類藝術欣賞媒體教材--鬥陣來看歌仔戲》(書、錄影帶),台灣省政府文化廳出版。
職業

2012.03.14歌仔戲研習

2012.03.14歌仔戲研習










2012年8月30日 星期四

推動「臺灣母語日」活動實施計畫



彰化縣舊館國民小學推動「臺灣母語日」活動實施計畫
一、       依據:
(一)教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。
(二)教育部95.6.21高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
二、目的:
(一)推動台灣母語日,落實學校之課程目標及精神。
(二)鼓勵學生學習、運用各種台灣母語,增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。
(三)達到「人親、土親、文化發展自我功能、增進人際關係」的深刻體認
三、實施對象:本校全體師生
四、實施類別:
考量本校學生背景與社區環境,以閩南語為實施之母語內容。
五、實施方式:
(一)     課程規劃
以學生生活為中心,統整各領域教學活動,辦理母語競賽活動,積極營造母語生活化、趣味化及活潑化之教學環境。
(二)     教學實施
1.    訂每週三為本校「台灣母語日」。
2.    母語日當日掃地及吃飯時間,撥放母語歌謠音樂。
3.    每班每週一節,進行母語教學活動。
4.    視情況許可融入各領域與議題實施母語教學
5.    升降旗時間司儀口令採三語(國、英、閩南)同步進行。
6.    成立歌仔戲團,推廣母語教育。
1.母語日當天上下課時教室用語(如起立、立正、敬禮),儘量以母語對答。
2.母語日當天,下課時間並鼓勵師生多以閩南語交談及日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以母語應對為原則。
3.利用掃地時間播放母語傳統歌謠、童謠或戲曲,供全校師生欣賞、收聽。
(四)     情境布置
 1.配合「每週俗諺」教學,於學校穿堂做情境佈置。
 2.配合母語教學做教室教學情境佈置,供學童學習。
(五)     創作發表
1.辦理母語相關藝文活動(如說故事、演說、朗讀、歌唱等)。
2.利用兒童朝會,安排學生上台母語演說、故事、歌唱或其他表演。
3.積極參與校內外母語相關藝文競賽及推廣活動。
(六)     研究
1.成立母語教學相關社群,提供教學資源與相關資訊。
2.辦理學校母語相關進修研習活動。


六、舊館國小臺灣母語日推動小組組織編制及職掌
職 稱
姓 名
工作項目
    
 
召集人
朱治華
 督導
召集會議、
督導母語日教育計畫之執行
校長
副召集人
林慧蓁
活動規畫
協助規畫融入課程實施
教務主任
王信雄
協助規畫融入學務工作實施
學務主任
戴維修
協助規畫融入總務工作實施
總務主任
溫美雯
協助規畫融入輔導工作實施
輔導主任
執行秘書
吳建南
活動執行、課程規劃
執行融入課程實施、環境佈置安排工作、成果彙整。
教學組長
活動組
邱達耀
母語傳統文化及歌謠播放
播放母語歌謠
訓育組長
播音小天使
李奇荃
活動過程攝影、建置母語日相關網站
活動過程攝影、建置母語日相關網站
資訊組長
教學組
楊龍潭
母語教學課程活動設計推動及控管
閩南語課程教學進度之控管
母語教師
巫漢增
黃詠裕
施淑媛
顧問
楊忠哲
支援活動計畫執行

家長會長
七、經費:由相關活動經費項下支應。
八、績效評鑑:
(ㄧ)教務處不定期於全校集會時抽訪學生以了解學生母語運用能力。
(二)每學期辦理全校母語演說或說故事比賽,鼓勵優秀學生。
(三)推廣績優教師於敘獎時報請縣府敘獎。
九、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。